Учимся в режиме онлайн

Учимся в режиме онлайн
Римма ЮНУСОВА. Фото автора
1 декабря Сибайскому филиалу Республиканского центра дистанционного образования детей-инвалидов на дому исполнилось 5 лет! Для чего был создан этот центр? Основная его задача – обеспечить доступ детей с ограниченными возможностями доровья к полноценному
качественному образованию в режиме онлайн с использованием Интернет-технологий. По случаю юбилейной даты мы встретились
с его руководителем Рамилей Гайфулловной БУЛЯКАНОВОЙ.
– Рамиля Гайфулловна, давайте по порядку, до того, как вы возглавили центр, чем занимались?
– Вообще, с детства мечтала стать врачом. Но мама побоялась меня далеко отпускать, и я поступила в медицинское училище. Работала медсестрой в роддоме, детской поликлинике. Высшее образование смогла получить заочно в Московском институте им. Шолохова, где училась на психолога для работы с детьми с отклонениями в развитии. 11 лет проработала психологом в психолого-медико-педагогической комиссии. Здесь-то и познакомилась с детьми, имеющими серьезные проблемы со здоровьем, с их родителями.
Предложение возглавить открывающийся центр дистанционного образования приняла, не подозревая, насколько сложным будет путь. Все познавала буквально на ходу: осваивала профессии бухгалтера, завуча, кадровика. Принимала учителей на работу, составляла расписание, уговаривала родителей, воспитывающих детей с инвалидностью, учиться в нашем центре. Дали нам кабинет в школе 6, который нужно было отремонтировать.
Полтора года назад администрация города предложила нам здание по ул. Цеткин, 2, где раньше располагался филиал Академии наук РБ. Мы с радостью сюда переехали. Когда выходишь на связь по скайпу, важно, чтобы никакие посторонние шумы не отвлекали. В школе же, где на переменах бегают ученики, о тишине можно было только мечтать. Сейчас, когда у нас появилось свое отдельное здание, провели с коллективом косметический ремонт. В коридоре развесили рисунки детей, выставили поделки, из старых стульев соорудили скамейки – теперь мы чувствуем себя комфортно.
В актовом зале проводим торжественные мероприятия, кружковые занятия, соревнования по робототехнике. Но, так как помещение не приспособлено для большого количества детей, а многие наши ученики передвигаются на инвалидных колясках, то большие праздники с участием воспитанников центра из районов проводим в более просторных зданиях города.
– Сколько детей у вас обучаются?
– В момент открытия было всего 28, в настоящее время в Центре 77 детей, находящихся на домашнем обучении,
из Абзелиловского, Баймакского, Зилаирского, Хайбуллинского районов, Сибая и Баймака. В основном, это дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Уже 15 ребят получили аттестаты о среднем образовании, 7 наших выпускников продолжают учиться в вузах, 5 – в колледжах и училищах.
В центре трудятся 30 педагогов дистанционного обучения и 68 педагогов, обучающих ребят на дому.
При поступлении в ЦДО дети бесплатно получают персональный компьютер, лазерный принтер, сканер, веб-камеру, цифровой фотоаппарат и т.д.
– Видимо, дети радуются, когда учителя приходят домой?
– Круг общения наших деток, действительно, ограничен. Хотя, благодаря интернету, дети не обделены вниманием, общаются с одноклассниками в социальных сетях. Но живое общение, конечно, тоже важно. Поэтому с коллективом Центра стараемся разнообразить и занятия, и организацию досуга: вывозим в динопарк, музеи, кинотеатр, цирк, проводим тренинги, праздники, конкурсы и фестивали. Навещаем воспитанников в соседних районах.
Я, как психолог, веду часы коррекции. Мы разговариваем с детьми о жизни, о том, что необходимо учиться самостоятельности, размышляем о будущем, рассматриваем семейные конфликтные ситуации и так далее.
– Ваши учащиеся подолгу находятся на лечении, пропускают уроки
– Вы правы, наши дети часто бывают на обследованиях, в санаториях, восстанавливаются после операций. Но если состояние ребенка позволяет, мы занимаемся дополнительно, и не имеет значения, праздники это или выходные. Иногда родители берут в больницу ноутбук, и уроки не прерываются.
Рамиля Гайфулловна продемонстрировала, как учителя выходят на связь с воспитанниками. После нескольких гудков в скайпе на экране компьютера появился 14-летний Паша Пуликов, он живет в Баймаке. Я с ним успела познакомиться на зональном фестивале Радуга талантов, Павел – прекрасный чтец, рассудительный молодой человек. Приятно было вновь увидеть его в хорошем настроении. с Рамилей Гайфулловной они обсудили предстоящую поездку на юбилей Белорецкого дистанционного центра, где юноша примет участие и прочитает поздравительные стихи.
– Какими достижениями за эти пять лет вы особенно гордитесь?
– Достижений много. Но особо хочу остановиться на робототехнике. Как-то предложила учителю информатики разнообразить уроки с использованием ЛЕГО-конструкторов, которыми оснащены все наши воспитанники. Начали собирать роботов, затем в качестве зрителей съездили на соревнования по роболиге, поучаствовали, и, наконец, весной в ЦДТ провели первый зональный чемпионат по образовательной робототехнике, в котором приняли участие школьники города и районов Зауралья. Приятно, что учащиеся нашего центра – Янузак Гибадатов, Гульнара Кучева, Арслан Азаматов, Айдар Ахметов, Вильдан Карасов – заняли призовые места.
Дистанционное обучение детей-инвалидов – порой, единственная возможность адаптироваться в жизни, в последующем получить востребованную профессию. Педагогический коллектив центра прилагает к этому все свои усилия и опыт.
Часто родители не знают, куда обратиться за помощью, ходят по замкнутому кругу. Так как я имею медицинские знания, разбираюсь в диагнозах, нередко помогала родителям оформить квоту на операцию через отдел высокой технологической помощи, знакомила с благотворительными фондами.
Многих наших воспитанников поставили на ноги врачи Курганской области, там есть возможность делать операции бесплатно. Кому-то стало лучше после посещения Китая, но туда уже деньги родители собирают с мира по нитке.
– Быстро ли дети с инвалидностью идут на контакт с учителями, готовы ли к активному участию в общественной жизни?
– Дети, которые больны с рождения, воспринимают жизнь, так как есть. С ними легче найти общий язык. Сложнее с детьми, которые до определенного возраста были здоровы, успешны в учебе, спорте, и вдруг стали беспомощными. Им сложно смириться с такой ситуацией, нужно очень много времени, чтобы вывести их из депрессии.
К примеру, мальчик получил травму позвоночника, когда поднимал свою неудачно упавшую бабушку. Некогда подвижный шестиклассник вдруг сел в инвалидную коляску, затем у него умерла мама. И к 11-му классу он остался наедине с бабушкой и недугом. Мы связались с курганскими врачами, выбили квоту на операцию, с ним общались его одноклассники, учителя, постарались окружить его вниманием. Такие удары судьбы трудно выдержать в одиночку.
Я сама прошла через сложные времена, когда у меня серьезно заболел средний сын. В той критической ситуации многие протянули мне руку помощи. Я до сих пор благодарна этим людям. Сын победил болезнь, получил специальность, женился, у него двое детей, и все мы гордимся им.
– Есть среди ваших учеников звездочки?
– Их много! Всех невозможно перечислить, активно принимают участие на различных конкурсах, фестивалях, олимпиадах, как на республиканских, так и на всероссийских, занимают призовые места. Я думаю, со временем из стен нашего центра выйдут известные люди, как, к примеру, Бетховен, который будучи глухим, стал известным композитором. Наши дети как ангелочки – на духовном уровне мудрее нас. Мы, учителя, не перестаем удивляться их стойкости и умению радоваться.
Учится у нас девочка-сирота, ее воспитывает бабушка. Когда поступила в наш центр, она могла заниматься только лежа. У нее хрупкость, ломкость костей, бабушка возила внучку на операции. Так сейчас эта девочка умудряется и художественную, и музыкальную школу посещать. Благо, есть у нас транспорт и таких детей стараемся по возможность возить на кружки.
– Как сложилась судьба у ваших выпускников?
– Большая часть выпускников продолжили обучение в Московском университете им. С.Ю. Витте – это единственный вуз, где созданы все условия для обучения студентов с инвалидностью. Но 10 процентов выпускников после обучения сидят дома, к сожалению, по состоянию здоровья у них нет возможности продолжать учиться и работать.
– Все ли учителя ладят с вашими детьми?
– Нет. Бывали случаи, когда семьи отказывались выходить на связь с тем или иным учителем. Ведь помимо знания предмета важны и человеческие качества. Предпочитаю принимать молодых учителей, они легко включаются в работу.
К нашим преподавателям особые требования: они должны пройти курсы по коррекционной педагогике и современным дистанционным технологиям.
– Прошли те времена, когда вы буквально ночевали на работе?
– Да, сегодня я могу доверить дела своим заместителям. У нас очень хороший, творческий, дружный коллектив, все работают от души
Учебный процесс идет четко и слаженно благодаря стараниям заведующего по учебно-воспитательной работе Татьяны Александровны Фахретдиновой, деликатного, ответственного и отзывчивого человека. Для полноценной работы Центра организована служба технической поддержки. По любому вопросу неисправности компьютера или программного обеспечения можно обратиться к нашему грамотному инженеру-программисту Зиннуру Галиахметовичу Кагарманову. Талантливая, творческая во всех направлениях, учитель английского языка Рина Ильдаровна Зияитдинова. Она пишет стихи, составляет презентации, брошюры, каждый раз удивляет коллектив новыми идеями.
Вообще, мы не чувствуем себя оторванными от жизни города. Есть люди, службы, которые нас поддерживают с первых дней. Это и администрация города, и отдел образования. Гаяз Ахмадуллович Хасанов постоянно посещает наши мероприятия, предоставляет нам условия для проведения мероприятий, встречает теплыми словами родителей и детей, интересуется делами центра.
– Какая фраза, цитата является для вас вдохновляющей?
– Таких изречений много. Часто вспоминаю слова Омара Хайяма: Господи, дай мне силы изменить то, что я могу, дай мне мужества принять то, что я не в силах изменить, и дай мне мудрости отличить одно от другого.
– В роли руководителя вы овладели многими навыками, а есть то, чему хотите научиться, о чем еще мечтаете для себя?
– Когда работа центра более-менее выстроилась, у меня появилось время на любимые дела. Я мечтаю научиться плавать, будь я моложе, охотно занялась бы художественной полиграфией, дизайном – имея такие современные технологии, можно творить чудеса!
– Есть ли секрет в работе с особенными детьми?
– Честно говоря, мы не замечаем те или иные дефекты, принимаем детей такими, какие они есть.
Я бы хотела выразить огромную благодарность своим учителям, которые развиваются вместе с центром с самого первого дня открытия. Также пожелать родителям наших учеников терпения и крепкого здоровья. А своим любимым деткам – дальнейших открытий, стремитесь, дерзайте, идите только вперед и никогда не отступайте!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *